寒門學子：進得去的名校，抹不掉的階層烙印
清華老師專門做過調查，發現這樣的現象：清華大學里家境中等和偏上的學生更多，并且這一現象多年來一直持續。
時下網絡上的很多書籍和文章，也在討論同樣的問題，還有研究得到過如下的結論：
中產及以上的家庭，因為父母有相對較高的教育水平，以及較為豐富的物質條件，對于孩子的教育投入就更加有方向、有力度，也比較容易將孩子送入好的大學。
而城市中的貧困家庭，以及很多農村家庭，因為父母自身的水平局限性，和家中資源的匱乏，無法為孩子提供足夠的幫助。如果孩子想考上好大學，需要自己付出更艱辛的努力，考入名校更是難上加難。
但我想說，這并非就意味著寒門學子就再也無法成為名校的一員。大學為了促進學生的社會階層多元化，也為了增加社會階層流動性，會有意識地提高農村學生的比例。
比如，北大會在其“筑夢計劃”、“博雅計劃”、自主招生等錄取中，對農村考生進行政策傾斜，為家庭困難的學生開通綠色通道，提供助學金和部分生活學習用品。2015年，北大的農村學生比例是19.14%，已經實現逐年連續增長。
2016年，北大、清華、人大等9所在京重點大學，繼續針對農村學生的專項計劃?？忌傻玫角迦A大學最高降分60分的錄取資格，而獲取北大入選資格的考生，可獲得的最高優惠條件，是錄取分數線降至當地一本線。
盡管家庭資源較少，父母文化水平不高，但每一年高考后的錄取情況表明，仍有寒門子弟通過艱苦卓絕的努力，獲得優異成績，博得名校青睞。
雖然進入名校，階層烙印也很難真正除去
寒門學子的喜與憂，以及他們與城市同學的差別，從進校之初就開始凸顯了。而這些差別，都逃不開四個字——“階層烙印”。
我們看一個孩子的故事就知道了。
他叫做小A，從中國某國家級貧困縣考到了清華大學，這是受益于2012年國家出的一項“專項計劃，即為了增加貧困學生接受高等教育的機會，從2012年 起，以本科一批高校為主，每年專門安排一萬名招生名額給特困地區。
除了給予一定的助學金，學校還為了讓小A這樣的學生盡快融入校園生活，為他們安排了“雙導師”制，以及與著名校友“結對子”等，為他們解決學習和生活上的困擾。
盡管感受到了學校的溫暖，但小A還是從踏入校門的那一天，就感受到了自己的格格不入。
◆ 1. 學習：第一堂課就聽不懂
剛剛住進宿舍，小A就和三個室友做了自我介紹，他們當中有兩個是保送上的清華，一個是某省的第二名。三人都來自城市家庭，且父母都有大學學歷。
而小A的父母，都是小學學歷，父母從未在學習上輔導過他，更別說培養過他什么才藝，或帶他去別的地方看看。
興奮勁還沒過去，在清華的第一堂專業課就把他打入了低谷。因為他完全聽不懂，可是其他同學們似乎都能接受。
他也不敢去找老師請教問題，害怕老師說他笨，只能自己吃力地啃書?？杀M管這樣，還是趕不上別人的進度。
其實，在學校不敢尋求幫助，通常是小A這樣的學生幾乎都有的問題。
進入高手云集的名校，他們的內心本來就是有忐忑的，學習遇到問題的時候，他們通常會歸因于自己的水平差、智商低，而非城鄉間客觀存在的教育水平差距，所以鮮有敢于去尋求幫助的人。覺得老師給自己打分較低時，也不敢去找老師申訴。
當然，他身旁也有對成績不滿意的城市同學。這些同學不會像小A那樣怯生生地自責，他們會直接去找教授，和教授對質分數是不是給低了。
有研究表明：
中產階級父母會在孩子小的時候，就鼓勵他們大膽說出自己的真實想法，并學會與成年人平等對話，遇到問題也允許孩子質疑權威。
而工人階級以及貧困家庭的孩子，從小就被父母教育服從權威，不被允許質疑權力。面對權威時，發展出一種“局促感”，和他們的父母一樣，被動而怯懦地接受權威。
◆ 2. 知識面窄，深受城市文化沖擊
同學們的閑聊他總是插不上嘴，因為好多名詞他都是頭一回聽說，更別說那些外國的明星和球隊。小A高中住校，在校只顧悶頭學習，假期回家也只能干農活，家中沒有電腦網絡，城市的同齡人的娛樂生活，他幾乎一點也沒有體驗過。
大城市的同學們談起國外政治來頭頭是道，他們讀過的課外書更是五花八門，上課回答問題能夠旁征博引，與老師侃侃而談，知識面非常豐富。
他們還能輕松地與外國人對話，英語流利自如。還有同學的高中就開了關于領導力、團隊合作的課程，他們完成起小組活動來，往往游刃有余，高效完善。
而小A只讀過高中時學校圖書館的一些久未更新的書，更沒有出去旅行過。在完成小組活動時，他總是被指揮的那個人，也很少提出自己的觀點。在同學們閑聊或者討論問題時，他看著這些同輩洋溢的熱情，愈發沉默。
“知識面較窄、閱歷較少，初入城市時會遭遇城市文化沖擊，以及與城市同齡人的'知識鴻溝'、社交能力有限”，這也是名校中的寒門子弟剛開始會遇到的問題。
小A從小敏感、膽小，遇到集體活動，他總是個不錯的執行者，卻很少自告奮勇擔任領導職責。
◆ 3. 物質生活匱乏，引發連鎖反應
雖然學校已經為他減免了部分學費、住宿費等在校費用，但父母一年只有幾千塊的收入，實在給不了他多少生活費。
他的口袋總是空空。每逢周末同學聚餐、班級活動，小A只能找借口不去，因為聚一次會的錢，要花掉他一周的餐費。
每個暑假，別的同學要么回家，要么在新東方上雅思托福班，或者出國參加夏令營，而小A都選擇留在學校。一邊做兼職，一邊參加學習暑期課程，或尋找對未來有用的實習。出國留學從來不在他的考慮范圍內，托福雅思的風，他也沒有能力去跟。
錢包的寒酸，還讓這個正處于青春年華的男孩子不敢戀愛。
在北京買房安家更是不敢細想的事情。
物質的貧乏，和沉重的家庭責任，讓小A的未來，缺失了很多可能性。
因為家里窮，結交的親戚朋友也都是和自己家差不多的。沒有什么高層次的朋友圈，也缺少必要的社會化訓練，社交技能也比很多同齡人差。
去公司面試，小A都怯生生的，說話極不自信，立刻被自信大方的競爭者比了下去。
◆ 4. 畢業之際，求職維艱
清華北大的學生，畢業后的主流選擇都有幾種：保研、出國、工作，少數人會創業或做出其他選擇。
那些家境好的同學，可以無所畏懼地去學英語，考托福、雅思、GRE，申請國外大學，去異國深造和歷練。
即使畢業后選擇直接就業的同學，在找工作的時候，也往往更加自信、勇敢，面試時能夠侃侃而談、自如發揮。他們的談吐、專業化素養和社交能力都比小A強。
存在這種情況，原因在于：
中產家庭的父母，都會在潛移默化中影響孩子，幫助孩子從小形成一種工作規范和職業素養，讓他們認識職場和社會，獲得必要的社會化訓練。
而小A從小只能看著父母種地、賣糧，幾乎沒有什么職場熏陶，對于商業社會的理解，遠不如同學深刻。臨近畢業時，他還沒有找到一份合適的工作，而求職進程總是卡在面試這一關。
曾有HR曾委婉地提醒他，著裝應該規范整潔。而那天小A穿的，只是用幾十塊從網上買來的西裝外套，腳上依然是穿了很久的運動鞋。
為了面試順利，他還利用兼職賺到的幾百塊錢，咬咬牙為自己買了“從小到大最貴的一套衣服”。他穿著這身西裝，站在呼嘯的地鐵上，在烈日下的北京城穿梭無數次，經過數個日夜的準備，最后終于拿到了一份滿意的offer。
他在日記里寫著：
“畢業于清華，我似乎依然不是精英。一個窮學生考到了重點大學，可以提升的是成績和能力，但終究抹不掉的，是已經深深刻在我身上的階層烙印。我從未輕松過，我也知道，自己真正成為精英的路，注定比別人艱難，比別人長。”
小A的故事講完了，他其實和千千萬萬從農村和貧困地區出來的學生一樣，來到了一個優秀的學校，和更優秀的同輩一起接受鍛造。
現實殘酷，但寒門學子依然要努力
如果我們越來越多地質疑，“讀大學有什么用？讀好大學有什么用？還不是和普通大學畢業生一樣艱辛找工作，重點大學學生有的是給初中生老板打工的人”。社會也越來越對寒門子弟考入名校不抱希望，但我不得不說：
對于出身貧苦的寒門子弟，拼搏一把進入名校，更是最簡潔、直接改變命運的途徑。
而進入一所好大學，會給你很多長期的優秀社會資源，也會讓你的后代擁有更多的教育機會。丟掉“讀書無用論”和對未來的憂慮，趁著有機會讀書，請盡力去拿到改變命運的入場券吧。
注：小A的經歷，為眾多資料和采訪人物整合而成，也參考了在國外名校讀書的寒門子弟親述的經歷，力圖描繪一個典型的在名校求學的寒門學生
作者簡介：7080家長，由一群清華、北大畢業生建立，專為中國中產階級家長建立的學習、交流圈。為讀者提供教育領域最新的干貨，不雞湯、無廢話、三觀正。”來源：7080家長 ID：jiazhang7080